Por: Michel Vargas
Acapulco; Gro,. A 29 de abril del 2026.- Profesores de la Universidad Tecnológica de Acapulco (UTA), se manifestaron para exigir una distribución justa de la carga académica correspondiente al cuatrimestre mayo-agosto de 2026, al señalar que las recientes decisiones administrativas están generando afectaciones directas en sus ingresos y condiciones laborales.
En entrevista con el profesor, Jesús Alejandro Álvarez Galeana, explicó que la inconformidad radica en que la asignación de horas no respeta criterios fundamentales como la antigüedad, la formación académica ni la matrícula de estudiantes por programa educativo.
Señaló que a finales del mes de marzo, los docentes presentaron una propuesta formal firmada por todos los profesores, la cual fue entregada a la Dirección Académica y posteriormente revisada por la Rectoría. Sin embargo, dicha propuesta fue rechazada bajo el argumento de problemas financieros relacionados con el pago del Impuesto Sobre la Renta (ISR).
“Esa carga se entregó a dirección académica, rectoría la revisó, comenta que no la autoriza por problemas financieros de la universidad donde comentan que no se paga completo un ISR que desconocemos por qué no sea así. Entonces, ellos toman el criterio de reducir horas por el hecho de tratar de amortiguar ese pago”, dijo.
Denunciaron además un presunto exceso de personal administrativo, particularmente en áreas directivas y jefaturas de departamento.
Álvarez Galeana informó que recientemente sostuvieron una reunión con el secretario de Educación de Guerrero, Ricardo Castillo Peña y la subsecretaria de Educación Media Superior y Superior, Lucila Rangel Santos, quienes se comprometieron a revisar la propuesta de la Rectoría y elaborar una contrapropuesta que atienda las demandas del profesorado.
Finalmente, los docentes advirtieron que continuarán con el movimiento de “brazos caídos”, manteniendo las actividades académicas para no perjudicar a los estudiantes, pero insistiendo en la necesidad de que las autoridades educativas estatales intervengan para lograr una solución equitativa y justa.
