Por: Michel Vargas
Acapulco; Gro,. A 29 de Septiembre del 2025.- Padres de familia del Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) realizaron este lunes un bloqueo sobre la avenida Cuauhtémoc justamente frente al Ayuntamiento de Acapulco para exigir que no desaparezca la educación especial en Guerrero, así como el pago inmediato de salarios atrasados a la planta docente, que suma más de tres meses sin recibir ingresos.
El presidente de la Asociación de Padres de Familia del CAED, Miguel Ángel Morales Ramírez, explicó que actualmente el centro funciona al interior del CETIS 90, donde un aula reducida atiende a más de 100 jóvenes con diferentes discapacidades, entre ellas ceguera, sordera, problemas motrices y autismo.
Adviertieron que la falta de pago ha provocado la suspensión de clases desde el inicio del ciclo escolar, lo que afecta gravemente el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
“Los maestros de la planta docente no están recibiendo su salario, como debe de ser, se les debe más de tres meses y por obvias razones no tenemos clases, no tienen más bien clase nuestros hijos hasta el día de hoy. Tres meses sin salario. Tenemos una planta docente de cuatro maestros nada más que atienden a una gran población con discapacidades no es posible”, denunció.
Los inconformes se colocaron sobre la avenida Cuauhtémoc y obstruyeron la circulación vehicular, generando una grave afectación a quienes se trasladaban por la zona.
Durante la protesta, los padres acusaron que existe un intento de reducir la plantilla docente y de recortar el presupuesto destinado a los CAED, lo que consideran un atentado contra los derechos de las personas con discapacidad. “Estamos dispuestos a seguir con bloqueos y plantones hasta que se resuelva nuestra demanda”, señalaron.
Exigieron la intervención de la presidenta municipal de Acapulco, Abelina López Rodríguez, así como del secretario de Educación Pública, Ricardo Castillo Peña, para garantizar el pago a los docentes y el fortalecimiento presupuestal del centro.
Finalmente, recalcaron que su lucha busca hacer valer lo que establece el artículo tercero constitucional, que garantiza el derecho a una educación inclusiva y de calidad.
